« Fomentar la interacción con personas con discapacidad auditiva, permitiendo derribar barreras sociales para comenzar a construir puentes de comunicación en un marco de solidaridad y acercamiento al prójimo, abrazados en la mirada cálida de Jesús.

« Incorporar herramientas de comunicación verbal y no verbal en los estudiantes, con el objetivo de acercarlos e incentivarlos en la búsqueda de una verdadera integración con personas con discapacidad, en especial de las personas con discapacidad auditiva, teniendo en cuenta que la lengua de señas es un lenguaje que permite compartir actividades diversas convirtiéndose en una fuente inagotable de recursos expresivos.

« Las personas en general, no toman en cuenta la necesidad de poseer conocimientos básicos en LSA por diferentes motivos. Limitando las posibilidades que este medio de comunicación brinda, no solo para estimular la imaginación, desarrollar su capacidad creadora y despertar la sensibilidad sino que también permite descubrir que tienen a su alcance la posibilidad de sumar y acercarse a otros niños/as, adolescentes, personas de diferentes edades, que solo cuentan con sus manos como único medio para hacerse entender.

« Por otra parte es precisamente en la escuela donde se deben formar estas actitudes, desde donde deben partir los aprendizajes verdaderamente significativos. Si la comunicación es un elemento fundamental para el desarrollo de cualquier sujeto, cuanto más la educación debería reforzar este aspecto en el caso de individuos cuyas posibilidades de comunicación se ven limitadas.

« Los alumnos podrán familiarizarse con el lenguaje dactilológico (abecedario).

Signar una canción utilizando de manera diferenciada elementos formales e informales.

Incorporar vocabulario. Entender y expresar palabras en LSA.

Comprender la Lengua de Señas Argentina como una lengua natural.

Explorar y adquirir diferentes técnicas de expresión, trabajando con diversos materiales.

Expresar con libertad, de manera creativa, sus emociones.

Valorar su producción plástica y la de sus pares.

Formar y construir su propio lenguaje corporal y plástico, fundamental para su vida y su comunicación con el mundo.

Potenciar su capacidad creativa y su interacción con el medio.

El siguiente Link es para poder practicar el tema con la introducción de Adele.

https://drive.google.com/file/d/0B94kQri8e3JdUTJDQmZlTjEtalU/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/0B94kQri8e3JdUTJDQmZlTjEtalU/view?usp=sharing